APRENDEMOS CON LA REALIDAD AUMENTADA.

La realidad aumentada se basa en su capacidad para combinar imágenes del mundo real con otras virtuales, creando un entorno mucho más completo y lleno de información: superpone texto, imágenes, objetos 3D, audio o  vídeo obre el mundo que nos rodea. Gracias a su uso, es posible optimizar los procesos de aprendizaje y  aumentar el interés y  la participación de los estudiantes. Y como cada maestra adapta la tecnología a sus objetivos, puede aplicarse a cualquier asignatura y a los distintos niveles educativos. En nuestro caso lo utilizamos para diseñar y describir en inglés y español nuestros propios dinosaurios y después a jugar...
Para esta actividad utilizamos la web de Quiver:
http://www.quivervision.com/

NOS ENCANTA DECORAR

Las maestras que estamos trabajando en el proyecto consideramos de gran importancia la decoración de aulas y pasillos ya que es algo que a los alumnos y alumnas les motiva mucho, ayuda a crear espacios para el aprendizaje activo y tienen un efecto significativo para en la implicación de los estudiantes. Hemos intentado crear aulas flexibles, que ayudan al trabajo en equipo, a la investigación y en las que el alumno se encuentra cómodo, motivado y feliz. 

Nos hemos basado en María Montessori, ya que para ella, la decoración o el ambiente en el que el niño es mueve ha de estar diseñado para que el niño desarrolle sus habilidades sociales, emocionales e intelectuales. En nuestro caso hemos añadido el desarrollo de las competencias digitales de los alumnos.